「个平凡人的独特人生，72行普通职业的精彩故事」·一期一会一故事系列采访将通过文字、影像或照片，与采访对象就某一方面想法深度沟通，以日本生活为背景，记录分享其生活的经验和故事。”那些创业的日本年轻人”将作为其中的一个小主题，未来我们将采访更多关于日本人创业的故事。
日本邦原创/采访内容不代表日本邦的观点
采访/主编：异乡人Liz/江の鳥
「梦想改变日本教育的日本80后创业者」
与外国人印象中的依赖终身雇佣制，传统，守旧不同，现在的日本年轻人正在逐渐改变传统思维，和爱折腾的中国80后一样，明治大学毕业的栗原桑，辞掉跨国公司的高薪工作而选择创业，虽然两次失败，新的征程还在路上，他的梦想就是要通过网络技术，改变日本传统的教育模式。为此，他甚至去做了五年教师。
采访在位于秋叶原的栗原桑的公司会议室进行，晚上七点多，虽然已是下班的时间，而他们团队似乎正在热火朝天地工作状态，简单寒暄后，便直接切入正题。
关于创业和个人工作经历
L 你从大学毕业后是去公司就职还是直接开始创业了呢?
栗直接就职去公司上班了。
L 是什么样的工作呢？
栗在一家叫3M的外资公司，是在日本的美資公司，以创新而闻名的公司。当时经常在福布斯杂志榜看到，甚本上一直保持在前5名以内排名的公司。所以我一直对3M这个公司很有好感，幸运的是面试也通过了，就加入了这个公司。
L 属于什么样的行业呢
栗行业的话，其实各个领域都有涉及，类型主要是化工制品，以化工主流技术为轴，在粘合剂的开发制造是非常强的。你知道Postito吧，就是用于便签纸之类的粘合剂等。那个粘合剂就是这个公司开发的。我刚入职那会儿，也涉及了一些保健相关的产品，比如说，牙医不是要用一些牙齿的填充物吗，当时就是做用于填充物的粘合剂。
L 那你大学的专业是什么呢？
栗是经营学，完全不同的方向是吧(笑)在日本，大学的专业和工作时的内容完全不同的情况很普遍的。
L 你学的是经营，为什么对3M这样的化学制造企业感兴趣了呢?？
栗因为经营学专业，我读了很多关于经营管理的书。在那些书里，作为案例，经常出现3M公司，有很多关于它的介绍，当时觉得特别厉害，所以一心想着毕业后去这家公司工作。
L 那也就是说相比工作内容，你是对它的企业文化更感兴趣是吧？
栗是的。
L 在那里工作了多长时间呢?？
栗在那边工作三年后，就辞职了。然后和一个朋友一起开始创业，但是最后失败了。因为钱也花光了，于是又不得不重新开始上班。
在日本，大学毕业后找一份相对稳定的工作，然后一直做下去，是几乎绝大多数人的首选，虽然随着社会发展，在同一家公司一直工作到退休的可能性逐渐在减少，但即使在职场中获得足够丰富的经验后，会选择自已创业的人仍然是少数。
L 当时创业做的是哪方面的事呢？
栗其实没有具体的行业，当时首先想的是自己想做的是什么。我在大学的时候就对学术和大学研究机构之类的感兴趣，觉得很厉害。学了经营学，就会想，怎样可以更好地把企业，社会和学术或者大学更好地连接起来，能不能在这方面做些事情呢，然后就按这个想法创业了。但当时完全没有市场需求，然后存款又再次用完了。
L 持续了多久呢？
栗大概一年半左右。
L 想要创业的想法，是在大学的时候就有了吗？
栗嗯，当时是已经有一点想法。（大学毕业）进入3M公司后，认识了一些朋友，（通过与他们交流）更确定其实自己创业也可以是一种选择。
L 所以，从3M辞职后就与那位同事一起创业了吗？
栗是的，刚开始是和那位朋友一起的。但现在，那位朋友在做自己的公司了。
L 创业失败后，又去就职了吗?
栗是的。在一个叫OPT的网络广告代理公司，主要是做一些网络营销的顾问相关的工作，做了十个月就辞职了。
L 辞职是因为发现跟自己想做的事不一样吗？
栗也有那个原因。因为有过一次创业经历嘛，就感觉无论如何都还是想自己做，所以自从进了那家公司后，每天早上去公司前，我都会坐在星巴克里，一直思考，“我到底想做什么”，一条一条地写下来。当时正好有个朋友自己在做私塾，便邀请我一起加入。我当时想做的是“教育+IT”，把教育与IT结合起来似乎挺有意思，就当是进入教育领域进一步了解，所以，在那个网络广告公司工作十个月后就辞职了。公司员工就两个人（朋友和我），我是以合伙人身份加入的。一进去就发现，（资料与信息）量非常大。你知道，无论是私塾还是学校，全部是用纸办公的。所以，现在我（Poper公司）做的叫Comiru的产品，就是要将那些资料信息和流程数据化。这个想法是进那个私塾后马上就有了，感觉像是找到了新的方向。但当时在私塾里给孩子上课辅导这个事情本身也让我觉得很快乐，慢慢地就变成只剩下教育，没有IT了（笑），就这样做了几年私塾老师。
私塾是类似于中国课外补习班，属于学校正式课堂以外的辅导培训机构，日本的中小学全部推行素质教育的教学模式，课堂教育较为宽松，每天学生在课堂时间很短，大量的课外补习班或兴趣教育班顺应而生，栗原与朋友的所做的事正是这样的塾，栗原担当数学和物理这类课程的老师。
关于目前正在做的事
L 创立现在这个公司，大概花了几年呢？
栗（思考状）22岁进入社会，创立现在这个公司（Poper）的时候是31岁，不知不觉九年了，(日本邦注:按这个时间算应该是3年了)感觉自己绕来绕去绕了一路（笑）。
L 为什么（给产品）起Comiru这个名字呢?
栗日语里CO的意思是“孩子”，然后英文里“ComeOn”和“Company”有“一起，共同（做什么）”的语感，所以Comiru的日文意思就是“一起守护孩子（子供を一緒に見る、子供を一緒に見守ろう）”。我们希望，无论是家长，还是学校，社会，甚至是企业都对孩子的成长和教育有足够的关心，并一起努力去守护孩子，「Comiru」提供的就是那样一个平台。
L 具体来说Comiru是一个实现什么的平台呢？
栗现在主要是用于指导报告书发布，向监护人发布通知，学生的出退勤管理，成绩管理以及开发票等学校运营方面的功能，把这类业务数据化，达到提高业务效率的效果。未来的话，我们还想亲自去实践一下教育相关的工作，通过实践与Comiru给大家提供更多有价值的信息。
栗原(左三)与团队参加品牌展示会
L 能分享一下
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszjzl/4530.html
